Formacion del plural en espanol
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Cómo formar el plural en español

Para utilizar el plural en español, comúnmente lo que hacemos es agregar una “S” o “ES” a la terminación de las palabras. En esta oportunidad te mostraremos algunos de los casos más habituales de la formación del plural.

  • Para los sustantivos y adjetivos que terminan con una vocal átona o con “E” tónica, solo se les añade la letra “S” para construir la forma del plural. Ejemplos: silla/sillas, bebé/bebés, libro/libros, lente/lentes, café/cafés.
  • A los sustantivos y adjetivos que terminan en “A” o en “O” tónicas, de igual manera solo se les agrega la letra “S” para formar el plural. Ejemplos: papá/papás.
  • Por otra parte, los sustantivos y adjetivos que terminan en “I” o en “U” tónicas tienen la posibilidad de formar su plural tanto añadiendo solo la “S” o con la terminación “ES”. Ejemplo: champú/champús/champués, ají/ajís/ajíes, bambú/bambús/bambúes.
  • Nota: en caso de que sean gentilicios los que tengan esta terminación, se prefiere que el plural se forme con la terminación “ES”. Ejemplos: se prefiere el plural en “-es”: marroquí/marroquíes, somalí/somalíes, ceití/ceutíes.
  • En el caso de los sustantivos y adjetivos que terminan en “Y” pero está precedida por una vocal, el plural se construye agregando la terminación “ES”. Ejemplos: rey/reyes, buey/bueyes.
  • Sin embargo, los sustantivos de origen extranjero que terminan en “Y” precedida por una consonante son adaptados al español al cambiar la “Y” por una “I” y para formar el plural se les agrega una “S”. Ejemplos: ferry=ferri/ferris.
  • Aquellos sustantivos y adjetivos que terminan en “S” o “X”, y en caso de que sean agudos, su forma en plural se conseguirá agregando la terminación “ES”. Ejemplos: compás/compases, fax/faxes. uando son monosílabos o polisílabos agudos, forman el plural añadiendo “-es”: tos/toses, fax/faxes, francés/franceses.
  • Permanecen invariables los demás. Ejemplo: la crisis, las crisis. De igual manera cuando son voces compuestas permanecen invariables los polisílabos agudos como ciempiés o pasapurés que se escriben de igual manera tanto en singular como en plural.
  • Aquellos sustantivos y adjetivos que finalizan en las consonantes “L, R, N, D, Z, J” si no van detrás de otra consonante, construyen el plural agregando la terminación “ES”. Ejemplos: color/colores, lápiz/lápices, camión/camiones.
  • Los sustantivos y adjetivos que terminan en otras consonantes diferentes de “L, R, N, D, Z, J, S, X y CH” tan solo se les agrega la letra “S” para construir su forma en plural. Sin embargo, hay excepciones como “álbum” cuyo plural es “álbumes”.
  • Aquellos sustantivos y adjetivos que finalizan en dos o más consonantes, menos los que terminan en “S”, construyen su forma plural solo agregando la letra “S”. Ejemplo: record/records
  • Aquellos sustantivos que proceden del latín pudieran formar el plural tanto con “S” como “ES”. Sin embargo, en los casos en que tengan formas adaptadas al español se sugiere emplearlas para formar más fácilmente el plural. Ejemplo: currículo/currículos (en lugar de currículum)
  • Cuando los sustantivos son nombres propios para formar el plural se utilizan las normas generales de la lengua española, salvo en los casos de los nombres que terminan en “S” o “Z” porque éstos no varían en su forma plural. Ejemplo: Rodríguez, Pérez, Carlos.
  • En caso de que haya dos sustantivos seguidos, si el segundo es un modificador entonces solo el primero se colocará en plural. Ejemplo: hombre lobo/hombres lobo.